Аналіз роботи психологічної служби з квітня 2005 року по травень 2013 року свідчить про те, що в ДНЗ №19 створено службу , яка надає професійну кваліфіковану допомогу дітям, педагогам і батькам дошкільного закладу. Головною метою цієї служби являється співпраця з педагогічним та батьківським колективами щодо підвищення рівня їх психологічної і педагогічної компетентності та зацікавленості до [ ... ]
Кабінет практичного психолога ДНЗ №19 в дії Отримувати новини сайту на електронну пошту:
Консультації для батьків По – перше, обговорюючи поведінку дитини, підкреслюйте, що загалом ви задоволені нею. Наприклад: «Ти зробив кілька помилок, хоча в цілому поводився чемно». В такий спосіб батьки дають дитині зрозуміти, що помилки можливі, але їх цікавлять, насамперед, успіхи дитини, а не її « проколи». Частіше вживайте слова, які «працюють» на розвиток «Я [ ... ]
«Дитина, яку не любили у дитинстві, виростає людиною, яка не вміє любити…» Аристотель Головне у співпраці з гіперактивною дитиною – винагорода за позитивну і бажану поведінку, стимулювання мотивації, заохочення до потрібних дій. Дуже часто батьки забувають чи не мають бажання хвалити дитину, а використовують лише один спосіб педагогічної корекції, що на їхню думку, [ ... ]
«Уважайте детское желание быть хорошим, берегите его как самое тонкое движение человеческой души, не злоупотребляйте своей властью, не превращайте мудрости родительской власти в деспотическое самодурство». Василий Сухомлинский «Если ребенок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему тоже, он сделает своим домом улицу» Надин де Ротшильд [ ... ]
Рекомендації батькам та план допомоги у вихованні та спілкуванні з гіперактивними, імпульсивними, емоційно неврівноваженими дітьми У своїх взаєминах з дітьми підтримуйте позитивну установку. Хваліть її щоразу, коли вона на це заслужила, помічайте успіхи. Це допомагає закріпити впевненість дитини у своїх силах. Розмовляйте з дитиною стримано, спокійно, м’яко, але впевнено. Намагайтеся дитині пояснити зрозумілою для них [ ... ]
Про це варто знати. Коли маля з’являється на світ, ми хочемо, щоб воно було здорове, зокрема, добре розвивалося психічно. І лише набагато пізніше починаємо замислюватися, яким воно стане. Наше дитя поступово опановує загальні, властиві людині форми поведінки серед людей і розвивається як індивідуальність. Збереження добрих стосунків зі своїми батьками та близькими людьми – передумова, за [ ... ]
Шановні наші мами, тата, бабусі та дідусі! ЯКЩО ВАМ СКЛАДНО ПОРОЗУМІТИ СВОЮ ДИТИНУ ЯКЩО У ВАС ВИНИКЛИ ТРУДНОЩІ У ВИХОВАННІ ЯКЩО ВАМ ЦІКАВО, ЯК РОЗВИВАЄТЬСЯ ВАША ДИТИНА ЯКЩО ВИ БАЖАЄТЕ ЗНАТИ, ЧИ ГОТОВА ВАША ДИТИНА ДО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ ЗВЕРТАЙТЕСЬ : ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ з питань розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного [ ... ]
Проблемні питання психологічноі служби ДНЗ № 19 на 2012 - 2013 н.р. : 1. "Впровадження цілісноі ситеми діагоностичноі і корекційно-розвивальноі роботи з дітьми старшого дошкільного віку, які мають прояви імпульсивності, агресивності і тривожності / згідно "Програми корекційно-розвивальних занять "Веселі та цікаві заняття з папугою Кешею" /. 2. "Використання методичних, педагогічних та психологічних аспектів діагностичноі та [ ... ]
1.Любить мене. Я потребую Вашої любові саме тоді, коли її менш за все заслуговую. Таким чином, Ви підтримуєте мене і я буду намагатися не чинити погано в майбутньому, тому що Ви в мене повірили… 2.Не застосовуйте силу по відношенню до мене. Інакше це навчить мене вважати, що сила – це все, що має значення 3.Не [ ... ]